2023东莞小产权房信息_深圳小产权房源_深圳村委统建楼案例是这样的：孩子和妈妈是上海户口，爸爸不是，户主是孩子的妈妈，但房产证上只写了爸爸的名字。
原本以为这也算人户一致，但却在今年浦东新区幼升小时看到对口的学校的招生简章后才发现，这不算人户一致，要被统筹。
也就是说：爸爸是产权人但户口不在内+妈妈是户主≠保证入学！
按理说，大家一般默认认为只要产证和户口上有父母的名字就行了，最多就是入户年限受到点阻碍。但很多家长们却没注意到浦东的人户一致居然还有这么个“坑”。
事实上，经过我们团队深入研究各个学校的招生简章发现，很多家长理解的人户一致和学校要求的不一样，而且每个区、每个学校的要求也都有细微的差别，稍有不慎就会因为排序不在第一序列，导致孩子上不了对口的好学校。
接下来，我们就带各位家长来避避雷，看看哪些“细节坑”一定要规避！
01人户一致
细节一：比如浦东新区，人户一致的要求是，房产证的产权人和户主本人必须一致（即产权人=户主）
是什么意思呢？给大家举两个例子：
那么针对开头举例的这位家长的情况：爸爸是产权人但户口不在内+妈妈是户主，但仍然被统筹。该怎么办呢？
我给他的建议是：把户主改成孩子。
因为政策里面明确写着：孩子本人为户主的，产权人必须为学生本人或其父母。
所以如果户主是孩子，那么产权人既可以是孩子，也可以是爸爸或妈妈，这些都算人户一致。但要注意的是，如果产权人是爷爷奶奶外公外婆就不行。
因此，对于一些家庭，基于资产配置的规划或者合理避税等原因，夫妻没能共同上产证。那么在这种情况下，最便捷的方式就是：让孩子做户主。
去派出所提出申请，当场就可以修改，又不需要支付任何费用，省时又省力。
02产权份额
细节二：心细的家长可能还会注意到，浦东新区招生政策的括号部分中有一个：全部或共同共有产权。
先给大家解释一下“全部或共同共有产权”的概念：
1、“全部产权”：指产证上只写了一个人的名字。
2、“共同共有产权”：则是指产证上的产权人有2个或2个以上的人，对全部共有财产不分份额地享有平等的所有权。
给大家举两个浦东的例子解释一下：
细节三：静安区则是另外一种政策，这个政策就涉及到产权份额了。
我们遇到过这样一个案例：孩子是报出生，户主是孩子爸爸，产证上也有爸爸的名字。本来以为万无一失铁定第一档录取了吧？但没想到居然还要求儿童及父母的产权份额总和不少于1/3，但好巧不巧爸爸的份额只有1%，无奈之下只好去交易中心增加份额，交了6万块钱的税。
正如大家都很关注的静安区万航渡路小学、闸北实验小学、大宁国际小学，今年的招生录取办法就是按照产权份额来作为录取标准。
从三个学校的招生通告中我们可以看到，同样是人户一致，但需要根据产权份额来排序录取。
我们总结了一下就是：
但说到这里可能会有家长问，为何作为二梯队的万航渡路小学如此热门？
因为万航渡路小学对口初中是市西初级和同济附属七一中学。在民办摇号的新政下，对口优质初中对一个小学来讲是非常关键加分项。这也印证了我之前一直在知识星球和线下沙龙和家长们讲的：买学区房不能只看小学，一定要考虑初中。
细节四：除了对产权份额有要求的情况以外，还有要求孩子必须上产证的。
静安区一师附小今年的招生简章里就有提到：
简单来说，就是如果想要在一师附小的录取排序中排在第一档就必须满足三个条件：三户口，报出生，儿童上产证。
我们再来为大家举几个例子说明一师附小第一档的录取要求：
细节五：还有需要提醒家长们的是，静安区的热门学校自2021年起，要求儿童及全家的户口在对口地块满3年，且有五年一户的要求。
所以建议打算让孩子去静安区读书的家长，尽早规划，最好孩子户口报出生在这套房产上，三户口，且产证不要超过3个人，不要约定份额。
那就有家长会问了，如果只有孩子和一方父母是沪籍，另一方不是，学区房不就白买了？
那具体就要看哪所学校了。像万航渡路小学就明确写明：一方外省市户籍因户籍政策原因无法迁入的除外。
也就是说，如果孩子和父母都是上海户口，但只有孩子和父母之一的户口在这套房产上，父/母另一方的户口不在，这种不算人户一致，必须三户口。
但如果父母之一是外地户口，只要孩子和沪籍的父/母的户口在这套房产上，就算人户一致。
不过其他学校并没有这样的明文规定，家长可以自己打学校的招生电话咨询相关细节。
03写在最后
今年幼升小报名时，很多家长以为自己是人户一致，信息提交确认了，回头看到学校的招生简章才发现，自己的情况根本不在第一序列，可能要被统筹，瞬间慌了神。
有的家长选择再争取一把，哪怕付几万甚至十几万，把产权份额的问题搞定，提高录取概率。有的家长因为时间来不及，就只能听天由命了。
很多家长吐槽，一个幼升小报名，搞得比自己当年高考还紧张，生怕任何一个环节出错，耽误了孩子的前程。
作为三个孩子父亲的我，非常理解各位家长的心情。所以，真诚地希望所有报公办的孩子都能顺利入读对口学校，报民办的孩子能顺利摇中，希望每个孩子都能受到良好的教育，并且享受快乐的童年。
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